Уроки, в зависимости от возраста, включают разнообразные модули и элементы, каждый из которых направлен на знакомство с определенным материалом, развитие той или иной техники, закрепления навыка и т. д. Большинство из них ориентировано на получение конкретного результата. Приведем примеры некоторых из них.

1«ИДЕЯ И ЭСКИЗ» – учимся делать эскиз перед тем, как начать серьезную работу; определяем цветовую палитру, композицию, пропорции будущего рисунка; знакомимся с художественным циклом, определяя стадии всей работы: от эскиза – к законченному, целому рисунку

2

«ОСНОВЫ РИСУНКА» – привыкаем к работе карандашей разной мягкости, знакомимся с понятиями штриха и его  разновидностями; учимся создавать разные линии, а также выполнять задания на векторы: хаотичные, ритмичные, направленные и др.

3«НАЙДИ КАРТИНУ» – развиваем воображение, рисуем на бумаге пятно и придумываем его продолжение вместе с преподавателем;  учимся видеть в пятне персонаж, животное, растение, здание и превращаем его в полноценную работу.

 4«ЗАПИСНАЯ КНИЖКА ВОЛШЕБНИКА» – представляя себя волшебником, создаем магическую записную книжку и специальную обложку к ней; вырезаем страницы, собираем их, закрепляем вместе с обложкой.

5«МАЛЕНЬКИЙ ДИЗАЙНЕР» – создаем открытку при помощи современных технических средств: сканера и компьютера; придумываем сюжет и тему, отбираем разные предметы, формируем из них композицию, сканируем их и получаем готовую открытку; с детьми постарше делаем эту открытку анимированной, сканируя картинки постепенно, шаг за шагом, заставляем предметы двигаться и перемещаться

 6«ТЕАТРАЛЬНЫЙ ДЕКОР» – определяем круг персонажей на основе какой-либо сказки или мультфильма, создаем кукол и декорации; а позже дома можно поставить целый спектакль.

Эти и многие другие задания не только знакомят ребенка с различными материалами, цветами и основами изобразительного процесса, но и развивают в ребенке креативное начало, стимулируют его воображение и побуждают к самостоятельному решению творческих задач.